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Access, Equity and Engagement in Online Learning in TESOL (Badiozaman, Ida Fatimawati Adi (Hrsg.) / Newton, Jonathan (Hrsg.) / Leong, Hugh John (Hrsg.))
Access, Equity and Engagement in Online Learning in TESOL
Untertitel Insights on the Transition to Remote Learning
Autor Badiozaman, Ida Fatimawati Adi (Hrsg.) / Newton, Jonathan (Hrsg.) / Leong, Hugh John (Hrsg.)
Verlag Taylor & Francis
Sprache Englisch
Mediaform PDF
Erscheinungsjahr 2024
Seiten 232 S.
Artikelnummer 46946661
ISBN 978-1-040-17669-6
Plattform PDF
CHF 69.65
Zusammenfassung

This volume explores difficulties facing TESOL education's transition to online learning in the Global South and Southeast Asia/Asia Pacific region, highlighting innovations of educators in engaging learners, thereby exploring the key themes of access, engagement, and equity in the field.

Ida Fatimawati Adi Badiozaman is Deputy Pro Vice-Chancellor (Research), Swinburne University of Technology Sarawak, Malaysia.

Jonathan Newton is Programme Director for the Master's Programme in TESOL, Applied Linguistics, and Second Language Learning and Teaching, New Zealand.

Hugh John Leong is Head of School for the School of Design and Arts, Swinburne Sarawak, Malaysia.