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Programados Para Aprender (Gadotti, Moacir)
Programados Para Aprender
Autor Gadotti, Moacir
Verlag Global Editora
Sprache Portugiesisch
Mediaform Adobe Digital Editions
Erscheinungsjahr 2024
Seiten 272 S.
Artikelnummer 46719726
ISBN 978-65-5612-538-1
Auflage 24001 A. 1. Auflage
Plattform EPUB
Kopierschutz DRM Adobe
CHF 8.00
Zusammenfassung

"Não escolhemos existir, não escolhemos o nosso DNA, mas somos seres da liberdade e da bondade e, como seres programados para aprender, podemos escolher o sentido da nossa existência." Programados para aprender conta com prefácio de Mario Sergio Cortella e é o primeiro livro de Moacir Gadotti na Global. A obra inaugura o selo Global Educação - selo editorial voltado para a área de Educação e Ensino - e também a Série Moacir Gadotti. A série trará textos inéditos sobre as questões educacionais contemporâneas e também o melhor de sua produção já publicada. Livros com ideias e propostas fundamentais para a compreensão da educação como um processo de transformação social e para a formação de professores críticos e reflexivos. Neste livro, Moacir Gadotti parte da afirmação: "Somos programados, mas para aprender", do bioquímico e geneticista francês François Jacob. Esta frase é inúmeras vezes referenciada na obra de Paulo Freire, na busca por pensar sobre os fundamentos de uma educação voltada para um ser humano inacabado; programado, sim, mas não determinado. Gadotti então afirma: "Não nascemos prontos e acabados. Fazemo-nos com o outro por meio da educação. O indivíduo precisa de educadores para se realizar como ser humano". A questão que se coloca é, portanto: que educação podemos oferecer a esse ser inacabado? Gadotti é um dos principais educadores brasileiros da atualidade, com uma vasta bibliografia sobre temas como Educação Popular, formação de professores, cidadania e democracia na escola. Suas obras são referência para estudantes, educadores e pesquisadores nacionais e internacionais

Moacir Gadotti é doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Genebra, professor aposentado da Universidade de São Paulo e presidente de honra do Instituto Paulo Freire. Foi Chefe de Gabinete da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo na gestão de Paulo Freire. Com livros publicados em diversas línguas, é reconhecido por desenvolver uma filosofia educacional com foco na formação crítica, referenciada na educação popular, cidadã, emancipadora, pautada em direitos humanos, numa perspectiva dialética integradora orientada pelo paradigma da sustentabilidade.