O livro enfatiza sobre Geometria Espacial, considerada como uma das áreas de estudos matemáticos que se faz presente em todos os níveis escolares (Educação Básica às de Ensino Superior), constituindo-se, portanto, como uma das fontes de aquisição de conhecimentos necessários na formação de recursos humanos. Desenvolveu-se uma pesquisa nessa área, visando, especialmente, a aprendizagem de conceitos de Sólidos Geométricos, pelos alunos do 2° ano do Ensino Médio, utilizando os modelos de Projetos de Construção de Objetos Concretos (PCOC), vistos como recursos didáticos fundamentais no estímulo e incentivo de interesse dos alunos no acesso aos conceitos geométricos. A pesquisa se baseou em um quadro teórico constituído pela Teoria Antropológica do Didático e de Registros de Representação Semiótica, trilhando a Análise Institucional & Sequência Didática (AI&SD) como metodologia. Os Resultados dessa investigação, mostram que os modelos de PCOC, evidenciados como recursos didáticos, se constituem como ferramentas importantíssimas e auxiliares, na realização das mais diversas tarefas de GEOESPAÇO pelos alunos, consequentemente na aprendizagem dos conceitos correspondentes e, dentre outros.