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Sociedad 5.0 ante la pandemia: investigación e innovación educativa (Aznar Díaz, Inmaculada / Cáceres Reche, María Pilar / Alonso García, Santiago / Moreno Guerrero, Antonio José)
Sociedad 5.0 ante la pandemia: investigación e innovación educativa
Autor Aznar Díaz, Inmaculada / Cáceres Reche, María Pilar / Alonso García, Santiago / Moreno Guerrero, Antonio José
Verlag Ediciones Octaedro
Sprache Spanisch
Mediaform PDF
Erscheinungsjahr 2020
Seiten 354 S.
Artikelnummer 35185713
ISBN 978-84-18348-51-8
Auflage 20001 A. 1. Auflage
Plattform PDF
Reihe Universidad
Kopierschutz Wasserzeichen
Sonstiges Ab 18 J.
CHF 14.00
Zusammenfassung
La investigacion en el ambito educativo es considerada como un elemento fundamental para analizar lo que los docentes conocen y realizan en sus respectivas aulas. Esto se debe a que la calidad del aprendizaje del alumnado esta intimamente relacionada con la practica docente. La investigacin en el plano educativo puede centrarse en distintas etapas y niveles educativos, en los mtodos de enseanza o en los mtodos de evaluacin, en la productividad, en el rendimiento acadmico, en la organizacin y gestin de los centros educativos Es decir, en todo aquello que afecta a todo el entramado pedaggico. En todo este procedimiento de anlisis de la realidad educativa, las tecnologas de la informacin y comunicacin, conocidas como TIC, tiene un papel fundamental. Estas se encuentran actualmente en un momento de gran desarrollo en el campo de la educacin, como resultado de los continuos avances que se estn produciendo en materia tecnopedaggica que promueven su inclusin en los espacios de aprendizaje, donde la tecnologa est alcanzando cada vez ms un mayor uso en las actividades de formacin gracias a su carcter ubicuo y ergonmico. Todo ello ha dado lugar a nuevos procesos de enseanza y aprendizaje, adems de nuevos procedimientos de investigacin en el campo educativo. El presente libro pretende ofrecer una visin actual de las lneas de investigacin ms actuales en el mbito pedaggico.
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Inmaculada Aznar Díaz
Profesora Titular en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada, (España). Directora del grupo de investigación: Research, Innovation & Technology in Education, RITE (SEJ-607). Coordinadora de proyectos de innovación educativa y buenas prácticas docentes aprobados por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).

María Pilar Cáceres Reche
Profesora Titular en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada, (España). Directora del Grupo de Investigación "Leadership, Development and Educational Research" (LEADER Group, SEJ-604). Sus líneas de investigación se centran en la innovación docente y las TIC; el liderazgo y desarrollo organizacional.

Santiago Alonso García
Profesor en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada, (España) y miembro del Grupo de investigación AREA (HUM-672) de la Universidad de Granada (España). Diplomado en Magisterio de Educación infantil, Licenciado en Psicopedagogía y Doctor en Currículo, profesorado e Instituciones educativas por la Universidad de Granada. Su experiencia docente abarca el trabajo con MENAS, educación de adultos, educación infantil y primaria, educación secundaria en los PCPI y educación superior en universidades españolas y extranjeras. Ha participado en más de 50 proyectos de investigación e innovación, nacionales e internacionales, avalados con más de 100 publicaciones que se pueden consultar en su perfil de Google académico https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=KFLih3AAAAAJ

Antonio José Moreno Guerrero
Doctor en el Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales, dentro del Programa de Modelos Didácticos, Interculturalidad y Aplicación de las Nuevas Tecnologías en las Instituciones Educativas por la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Miembro del Grupo de investigación AREA (HUM-672) de la Universidad de Granada (España).